Vi lär oss kroppens anatomi (kroppsdelarnas namn) och fysiologi (hur det funkar)
Med andra ord: Människans organsystem. Organens namn, utseende, placering, funktion och samverkan.
Vilka förmågor når du i det här temaarbetet?
1. Samtala om hälsa, naturbruk och ekologisk hållbarhet genom frågor och åsikter.
2. söka naturvetenskaplig information och använda olika källor
och resonera om dessa källor.
3. använda informationen i diskussioner och för att skapa texter och andra framställningar.
4. genomföra enkla fältstudier utifrån planeringar och ställa utvecklande frågor.
5. använda utrustning på ett säkert och fungerande sätt.
6. jämföra dina och andras resultat och diskutera likheter och skillnader och ge utvecklande förslag.
7. dokumentera dina undersökningar i text, bild och film.
8. Visa kunskaper om biologiska sammanhang genom att ge exempel med biologins begrepp.
9. beskriva samband i människokroppen med resonemang om hälsa, sjukdom och pubertet.
10. beskriva och ge exempel på människors beroende av och påverkan på naturen och ekologiska samband.
11. berätta om livets utveckling och ge exempel på organismers anpassningar till olika livsmiljöer
12. berätta om några naturvetenskapliga upptäckter och deras betydelse för människors levnadsvillkor
Vad visste vi redan om kroppen: Ganska mycket!
Filmlänkar grupparbete:
Blodet och blodomloppet: http://beta.
Andning och lungor: http://beta.sli.se/
Matspjälkningssysyemet: http://beta.sli.se/apps/sli/
Nervsystemet: http://beta.
Länkar till NE
Blodomloppet
Matspjälkning
Andning
Nervsystemet
Skelettet
Bild andning
Se på animationen om matspjälkning
Hur fungerar andningen
Animation om blodomloppet blodomloppet 1
Grupperna in action
Kolla in filmen: Cellen
______________________________________________________________________________
Instuderingsuppgifter
Har skickats till er Google drive
______________________________________________________________________________
3. använda informationen i diskussioner och för att skapa texter och andra framställningar.
4. genomföra enkla fältstudier utifrån planeringar och ställa utvecklande frågor.
5. använda utrustning på ett säkert och fungerande sätt.
6. jämföra dina och andras resultat och diskutera likheter och skillnader och ge utvecklande förslag.
7. dokumentera dina undersökningar i text, bild och film.
8. Visa kunskaper om biologiska sammanhang genom att ge exempel med biologins begrepp.
9. beskriva samband i människokroppen med resonemang om hälsa, sjukdom och pubertet.
10. beskriva och ge exempel på människors beroende av och påverkan på naturen och ekologiska samband.
11. berätta om livets utveckling och ge exempel på organismers anpassningar till olika livsmiljöer
12. berätta om några naturvetenskapliga upptäckter och deras betydelse för människors levnadsvillkor
Vad visste vi redan om kroppen: Ganska mycket!
Filmlänkar grupparbete:
Blodet och blodomloppet: http://beta.
Andning och lungor: http://beta.sli.se/
Matspjälkningssysyemet: http://beta.sli.se/apps/sli/
Nervsystemet: http://beta.
Länkar till NE
Blodomloppet
Matspjälkning
Andning
Nervsystemet
Skelettet
Bild andning
Se på animationen om matspjälkning
Hur fungerar andningen
Animation om blodomloppet blodomloppet 1
Grupperna in action
Presentationer:
_____________________________________________________________________________
Våra sinnen
Du ska känna till vilka våra sinnen är och några av dess funktioner.
Grupparbete om våra sinnen. Var kreativ och hitta på en rolig och intressant presentation för de övriga grupperna. Max 20 min. Varje grupp har tillgång till laptop. Tid: 2 lektionspass.
Grupp 1: syn
Grupp 2: hörsel
Grupp 3: lukt
Grupp 4: känsel
Förslag på källor
Filmer:
webbplatser:
http://illvet.se/manniskan/kroppen/har-ar-vara-sju-viktigaste-sinnen
http://www.bioresurs.uu.se/forskolan/kroppen2.cfm
http://www.ne.se/temapaket/sinnena
och glöm inte bort läroboken!!
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Cellen
Du ska känna till:
Hur en människocell är uppbyggd i stora drag
Ämnestransport i en djurcell och en växtcell
vilken miljöpåverkan ämnestransporten har
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Cellen
Du ska känna till:
Hur en människocell är uppbyggd i stora drag
Ämnestransport i en djurcell och en växtcell
vilken miljöpåverkan ämnestransporten har
Kolla in filmen: Cellen
______________________________________________________________________________
Instuderingsuppgifter
Har skickats till er Google drive
______________________________________________________________________________
Klimat och väder
Kolla filmen och fundera på frågorna ni gjort i Google Drive.
Film: filmlänk
Inga kommentarer:
Skicka en kommentar